小编给大家分享关于读史记有感初中600字（推荐20篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编为大家整理的读史记有感初中600字，本文共20篇，希望对您有所帮助。
篇1：读史记有感初中600字
中国是四大文明古国之一，有着悠久而辉煌的历史，《史记》就记载了许多祖先的故事。
书中有运用智谋而完璧归赵的蔺相如，有胸怀大志的陈胜和吴广，有为了安定天下三过家门而不入的大禹，还有拥有三寸不烂之舌，可以舌定乾坤的张仪……
让我印象最深刻的是《孙武练兵》这篇故事。孙武善于练兵，吴王阖闾为了试其才能，故意选拨了108位宫女，让他练兵。孙武将宫女排成两队，挑了吴王最宠爱的两个妃子当队长。但在孙武发布号令时，宫女们都一个个笑了起来。孙武又重复了一遍“军令不可违”，宫女们依然只顾嬉笑。孙武下令斩首队长，吴王闻讯，急忙求情，但是孙武说：“吴王已经把她们交给我来练习，我就必须依照军队的规定来治理她们。队长没带好头，必须按照军规处置。”处置完队长后，孙武回到场地再行令训练时，竟无一人懈怠取闹。吴王虽然痛失两位美人，但却发现孙武确实是个军事奇才，很快便重用了他。
是啊，军令铁律是胜利的保障。而今，长在和平年代的我们，是否为了追求自己舒服、自由，就可以无拘无束呢?在学校里，有需要全体师生共同遵守的校规;在班级里，人人要自觉遵守班级公约。如果有人违反校纪班规，调皮捣乱，就要接受教育。不然，小到一个学校，大至整个社会，不就乱套了?
用规则来看护文明校园，用规则来守护和谐社会，这正是古人告诉我们的道理——“无规矩，不成方圆。”
21世纪，中国已经跻身世界航天大国之列，这是全中国人的骄傲。我想：这辉煌的成果背后，难道不是所有航天人员在严守规则吗?听老师说神舟飞船的舱门，连一根头发丝的误差都不能有，我非常震惊!我自豪，我们有勤劳智慧的祖先;我自豪，我们更有勇于创新的新时代建设者。
篇2：读史记有感600字
读了司马迁《史记故事》里的《廉颇和蔺相如列传》，我深受感动。
故事大意是秦国强大，赵国弱小，廉颇是赵国的大将，蔺相如又是赵国的上卿。廉颇嫉妒蔺相如的才能，多次要想和他比比上下，但蔺相如总是躲避他，蔺相如手下的大将不服气地问蔺相如:“你这样低三下四，究竟怕他什么?”蔺相如笑着说:“不是我怕他，你们想想:秦国这么强大，为什么现在不敢攻打赵国?就是因为赵国文将、武将都一条心，要是我和廉不和，势必他和我都有伤害，那么秦国就有机可乘。”
蔺相如手下的大将更加敬佩他。消息传开，廉颇很惭愧，脱下衣服背着荆条来到蔺相如住处请罪。蔺相如扶起他，没有责备他，他们成了好朋友。
读了这篇文章，我的思绪翻腾，心情如大海汹涌的波涛一样，久久不能平静。蔺相如如此宽容，让我佩服得五体投地。
常言说“让人一步，海阔天空。”蔺相如一次又一次躲避廉颇，却丝毫没有怨言。廉颇知道后很受感动，负荆请罪，蔺相如不但没有责怪他，反而原谅了他，结果两次成为好朋友，让赵国越来越强大。
在我们现实生活中，我们要去学习蔺相如的这种精神，不要因为一点小事，斤斤计较，要大事化小，小事化了。我们更要学习蔺相如“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”的品质。多一份宽容，多一份原谅，更要多一份理解。如果我们人人都能做到这一点，我们的世界将会更加和睦，更加的美好，更加的强大!
篇3：读史记有感600字
夜晚，我从书架上取出一本精装的书――《史记故事》。这本书其实早就买了，只是我看着太厚就懒得翻阅，自从学习了《司马迁发愤写》一文之后，这本书就经常出现在我的书桌上，读着读着，我渐渐被书中的故事所吸引。
翻开书籍，如同乘上了一列时空快车，穿越了从黄帝到汉武帝的各个朝代，目睹了各个王朝的兴亡盛衰。在这列时空快车上，我最感兴趣的还是汉朝这一站，最敬佩的人仍然是这本书的作者司马迁。
在司马迁写《史记》的过程中，经受了风霜艰辛。有一次，由于司马迁替李陵辩护，说了一些对汉武帝不利的真实言论，竟然被关入监狱。后来司马迁忍辱负重，终于写成了这部历史名著。
司马迁为了他所追求的事业，他无私地献出了宝贵的青春年华。合上书，我陷入了沉思，想想自己遇到一点儿挫折就打退堂鼓，比起司马迁来真是相差太远了。就拿上周做奥数题来说吧，老师放学前布置了几道稍有难度的数学题，说是让我们回去挑战挑战，我一到家就拿笔做了起来，可是有一道题我左思右想还是想不出，于是我便放弃了。谁知第二天，其他很多同学都做出来了，其实我只要再坚持一下就能做出来。我想，司马迁在那样的环境中仍然能坚持写书，我的学习条件这么好，还有什么条件不认真学习呢?
感谢司马迁给我们人类留下了这部史学巨著!感谢司马迁坚持不懈的执着精神!
篇4：读史记有感
本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩;其中记载先秦历史的五篇，依次是五帝，夏，殷，周，秦;记载秦汉历史的七篇，依次是秦始皇，楚霸王项羽，汉高祖刘邦，高后吕雉，汉文帝刘恒，汉景帝刘启和汉武帝刘彻。
“表”用表格来简列世系、人物和史事;
“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容;
“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹;
“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年(前122年)，叙述了三千年左右的中国历史。据司马迁说，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，约五十二万六千五百字。本书节选严重…
篇5：读史记有感
这本史记记载了非常庞大的历史文献，名人传记，天文地理，山川河流，为人处世的方法，总之相当精彩丰富!怪不得折服了如此多的人物!“史家之绝唱，无韵之离骚”，形容的一点也不错，可以堪称记录历史文献的第一人了。史记里的对话涉及权谋，兴国安邦之计，陶冶情操的情怀，救死扶伤的医术以及让人奋发向上的精神，我非常喜欢这本史记。看来读书使人明智这话是非常正确的，如果你想了解中华历史兴亡交替，荣辱衰败的变化，我推荐史记。不仅是史记记载的内容丰富，司马迁本人也是一个伟大的人物!虽然他受到刑罚，生理不全，但是他的意志坚强，不屈不挠，呕心沥血下终于完成了伟大的作品。正如他所言，“人终有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。司马迁是伟大的，他的光辉到现在还在普照着时人，向司马迁的伟大精神看齐并学习。让我称呼您一声“司马先生”[强]
篇6：读史记有感
读完这本精简史记，意犹未尽，可以直言我不推荐大家读这本史记，很多地方断章取义省略颇多，容易造成盲人摸象冰山一角之误读，为了弥补我准备了两本，弥补读之，以全此书之缺，以明历史之建。建议大家读的不要读精简版，不要读珍藏版，读分册版比较好，方便翻阅和携带。之所以我坚持读完此版本是因为行途之难，碎片时间不能随时携带一本超过两斤重的书籍到处走。另外读的话读原著，哪怕一时不明白坚持一段时间就容易多了。然后史记原著是非常棒的一本书籍，以一人之力能够完成如此巨著的，恐怕古今独有司马一人而，读来让人惊叹，敬佩和自惭。读书我有一句话就是苦读乐享，苦要自己查，自己翻，自己悟，明明白白和书者通信，和书者争论，答疑，笔记和讨论是一个非常快乐的一举，如此美梦如万年不醒，茗茶像更古不退。如此耳，拼读千古书味，活长万年人生。
篇7：读史记有感
《史记》八书十表十二本纪三十世家七十列传，50余万字，气势恢宏，太史公以笔为剑，纵论古今，开一代史学，也开一代文气。而书本身的质量真可谓文质兼备，鲁迅先生早有极高评价“史家之绝唱，无韵之离骚”。
现已读完此精选本，五帝始皇项羽高祖本纪，春秋战国管子宴子乐毅伍子胥吕不韦苏秦张仪传记，汉初韩张萧陈传记，武帝时著名将领卫青李广霍去病传记，和令我最为受益的“太史公自序”。全本《史记》先读最为精彩和感兴趣的一部分，待以后时机合适再补齐。
再说太史公司马迁其人，“究天地之际，通古今之变，成一家之言”，身遭大辱，不堕其志，泣血成书，可敬至极。
总之古今中外不多的五星好书，恐怕也只有《红楼梦》能与之一起，成为中国的后世文人终生在读的自己的文学经典。
篇8：读史记有感
太史公从三皇《伏羲(天皇)神农(地皇)皇帝(人皇)》五帝《颛顼、帝喾、尧、舜、禹》到夏、商、周《西周、东周(春秋战国时期)》、秦朝统一天下后，秦二世荒淫无道，听信宦官谗言，陷害忠良，实施暴政，导致陈胜吴广起义，天下英雄纷争，最终确立了大汉江山。
太史公讲述的内容包罗万象，其中包括各个时代名人轶事(完璧归赵、卧薪尝胆、赵氏孤儿、毛遂自荐、鸡鸣狗盗、商鞅变法、运筹帷幄、苏秦合纵、张仪连横、焚书坑儒、扁鹊见齐桓公)等等以及各个时代文臣武将的卓越才能各种表现形式各不相同，还详细记载了当时医学，农业，阴阳八卦，风土人情等等。
史记全书包括一百三十篇，包括十二本纪、十书、八表、三十世家、七十列传，本书只选取其中一部分，比较有代表性的。
篇9：读《史记》有感
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。观中国历史，不得不读《史记》。它是中国最伟大的史学著作之一，记载了从创说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年三千多年的历史，也是中国古代一部文学经典，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，它涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理甚至医学占卜等方面，几乎囊括了当时人类思想活动的全部内容，是一部百科全书式的鸿篇巨作。司马迁以酣畅淋漓的笔触，展现了波澜壮阔的历史画卷，塑造了一个个性格鲜明的.人物形象。有大禹三过家门而不入的无私、有晏子使楚的机敏善辩、有项羽自刎乌江的英雄末路、有荆轲壮士不复返的壮志未酬、有勾践卧薪藏胆的隐忍、也有那纣王剖七窍玲珑心的残暴……风云迭起的历史，深深震撼了我，性格迥异的人物，紧紧吸引着我。其中，萧何月下追韩信最让我感动。
众所周知，刘邦的才能并不显著，可是他能任人唯贤，最终一统霸业。可就是这样，他也有看走眼的时候，韩信在项羽那郁郁不得志时，投奔汉营，却仍不被刘邦所用。我们可以想象当时月下出走的韩信心中之悲凉，怀才而不遇的无奈。而此时的他，却不知赏识他的伯乐正跋山涉水、扬鞭策马、日夜兼程地追赶他。终于功夫不负有心人，在萧何一番动之以情、晓之以理的劝说下，韩信重返刘邦麾下。正是由于萧何的慧眼识金，才能成就刘邦的辉煌霸业。现实生活中，国家不也是引进多元化人才，从而推动各领域发展，以期实现最终理想。
《史记》不仅让我们明史，更能让我们取前人之鉴，所以他才能在历史长河中历久弥新，永放光彩！
篇10：读《史记》有感
这个寒假，我读完了汉代的文学家司马迁写的《史记》。这部经典也被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。因此这本书也可以说是历史经典了。
这本书从上古五帝讲到了汉朝中的各个细节，把书中的每一个人物都刻画得淋漓尽致，书中的一个个人物仿佛跃然纸上。书中的将士们也都是不畏生死，抱着爱国之心去战斗的，就如霍去病、韩信等人物。而霍去病的“匈奴不灭，何以家为”这句话使我感触很深。是啊，如果国家亡了，自己哪来的安定生活呢？只有国家强大了，自己的生活才会更美好。
所以要想国家强大，必须先从自己做起，只有时时刻刻保持着爱国之心，做一个新时代的好队员，这样不仅对自己有益也对国家有益。
这本《史记》虽然是白话文，却仍让我看到了硝烟四起的古代中国，书中人物形象鲜明，故事情节一环扣一环，一直吸引着我。同时书中的故事看似是历史，却仿佛都告诉了我们耐人寻味的道理，让我倍受启发，就如“屈原自沉汨罗江”一文，让我们感受到了他的爱国情怀，孔子也因为他的谦虚、好学才受到了后人的尊敬，孙武在吴国皇宫训练女兵并因为士兵不遵守纪律而斩杀了女兵头领而使他们不敢乱来，这也让我们看到了他纪律严明。但是还有一点不可忽视：虽然硝烟四起的古代与如今的世界截然不同，但我们仍要居安思危，不能因为看似安宁的生活而放松警惕。因为前人正是因为这样才导致了亡国，这让我当新时代好队员的念头更加强烈。
因此，让国家强大只有一种办法：从自己做起，做事前要想一想对国家的得益是否有害，并不做一些违法的事情。而我则会争当新时代的好队员，要像习爷爷一样全身心地投入进国家的事业中，而不是象古代的奸臣一般凡事都以自身的利益去考虑。
篇11： 读《史记》有感
读了《史记》，让我很感动,《史记》的作者是汉朝的司马迁本书记载了上起皇帝 ，下迄汉武帝太初的一些，战争和民间的事情，这本书是“二十四史”中的第一部，这书被鲁迅说“史家之绝唱，无韵之离骚”。 这本书中的“军事家孙膑”这个故事让我感受到战国时期齐国孙膑的智慧。孙膑年轻时与庞涓一起学习兵法，后来庞涓当上了魏将，但觉得自己不如孙膑，就把他的双腿砍掉在她的脸上刻字想让他从此隐没，不被人知孙膑到了齐国以后发奋看兵书用一计杀了庞涓灭了魏国。孙膑的那种精神令我感动虽然自己残废了破相了，但他的一些知识文化很高胜过庞涓。反而到最后庞涓死于孙膑之下的计下，自己嫉妒别人害别人到时候，还是害了自己。 我想想自己的生活，吃好穿好反而成绩不怎么样让我很惭愧，一个双腿被对方砍断脸破相的人还有那么大的上进心，后来他还成名残废的人都那么有理想有志气，让我受益匪浅。 我以后一定要好好学习，一定要像孙膑那样出名，不要像庞涓那样嫉妒别人，害别人反而给自己带来祸患。
篇12： 读《史记》有感
这几天，读完《史记故事》的我，感触很大，这真是一本史学巨著。它是二十四史之首，是我国西汉伟大的史学家，文学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一本通史。其中我最喜欢的故事是《周武王灭纣》。
故事的大意是：商纣王不行施德政，有心劝说的忠臣却被做成了肉酱和肉干。
而在一旁的姬昌施行仁义之道，勤于治政，一直想推翻纣王，为百姓造福。百姓也浒戴他，一些贤士都去投靠了他。姬昌日益强大，可是还没有完成志愿就逝世了。他的儿子姬发也是行N施政的好人，他即位后，立志完成父亲的遗愿。因此他广招贤才，勤政爱民。
第一次征伐因时机不对，中途返回。
等二次征伐士兵奋勇杀敌，对方的将士都投靠了姬发。纣王眼看大势已去，投火自焚。
姬发胜利，把纣王和他的两个宠妃尸体砍去尸首，挂杆上示众。妲己被姬发判了死刑。
姬发就是现在的周武王。
这个故事告诉我：使用凶残的暴力，是不会有什么好下场。正因为纣王暴力施政才导致商朝的灭亡。
我虽然不能说以的施政，但我会学会包容，改正打架的坏毛病，这就是这本书给我的启示。
篇13： 读《史记》有感
这篇文章说的是晋国为报虢国讨伐之恨，在晋献公二十二年，采用苟息的策略，贿赂虞公，向虞公借道攻打虢国。让虞公没有想到的是，晋军在消灭虢国胜利归来再一次向虞国借道时，趁势也把虞国攻占了。
这则故事让我明白：在生活中，为了大局要舍得不拘小节，不能“因善小而不为，因恶小而为之”，不能有贪念，否则，将一事无成。
联想到现实中的大人们炒股时，见股票涨了，就希望它会越涨越多，患得患失，犹豫不决。过了几天，股市一下跌了一大半，懊恼也来不及。他们的心态，和虞公又有什么区别呢？
我还想到了曾经看过的一篇文章，大意是这样的：一个小孩设陷阱想要捉住十只野鸡。一开始果然走进七只野鸡，还有三只在筐外。他认为这三只也会走进来的，所以按兵不动。过了许久，在外面的三只鸡非但没进，反而从筐里走出两只，此时他本可捉住五只鸡，可他侥幸地想，刚刚还有七只进来，为什么十只就不能一起进来呢？最后的结局不出我所料，筐里一只鸡也没了！这则故事就告诉我们：不能心存贪念，不能得陇望蜀，要适可而止。
想想我自己，我的欲望是不是很多，我是不是也是一个贪得无厌的人呢？总是，我要从现在做起，我要从古人的失败中吸取教训，我可不要犯同样的错误，不能重蹈覆辙。
篇14： 读《史记》有感
在中华民族五千多年的历史里，人才辈出，发生了许许多多惊天动地的故事，其中，令我印象最深刻的是《司马迁发愤写史记》这篇文章了。
《司马迁发愤写史记》主要写了：司马迁的父亲司马谈临终前嘱咐司马迁去完成他未了的心愿――编写一部史书。但是飞来横祸却偏偏降临在他身上，他入狱受了酷刑，但还是忍辱负重，完成了一部前无古人的著作――《史记》。
读了这篇文章，我不禁对司马迁产生了敬佩之情。他面对困难坚持不懈永不放弃，虽然受到了酷刑，受到了文武百官的冷嘲热讽，但他身残志坚，尽力克制自己，把个人的耻辱，痛苦全都埋在心底，不顾别人怎么说，专心致志地写作，是多么伟大啊！对比之下我们真是太渺小了；许多人做事总会因为遇到困难半途而废，屈服于命运；遇到一点儿小挫折就停止前进――――如果人人都像司马迁一样，那么世界上有所成就的人还不会多吗？
记得有一次，一向成绩优异的我落榜了，我难受极了，回家后抱头大哭，后来我突然想到司马迁，他遇到那么大的困难挫折也不放弃，我这一点小事又算得了什么？于是我找回了信心，在接下来的日子里努力刻苦地学习，果然，功夫不负有心人，我考了第一名，我在接到试卷的那一刻心花怒放啊！
我们要向司马迁学习，学会坚强，永不向困难低头！
篇15： 读《史记》有感
这段时间，我读了《史记》这本书。
《史记》是我国古代作家司马迁完成的一部大型立学著作。书内有各种历史事件，从黄帝开辟中原大地到商朝/周朝的足迹、春秋时期的战争、秦国的兴亡，以及汉的建立等。而且书内还有各种历史人物，如黄帝、晏婴、勾践、屈原、蒙恬等等，这些人物在书里都留下来许多故事。
读书这本书后，我还有一些感悟。首先，我发现有些国家会抓壮丁强制服兵役，虽然这样会使国家强大，但是伤害的人很多，老百姓的亲人也会因此而家庭破败。还有，我认为书中有两种君王：第一种就是尽心尽力治国理政，善待百姓，深受人民拥戴的进取式君王；而第二种就是整天沉迷于歌舞酒色，不理国事，大量搜刮民脂民膏的腐朽式君王。如果是第一种君王治理国家，那么人民生活的应该都很幸福，受到百姓拥戴，如果是第二种，那么百姓将会颠沛流离，民不聊生。
在书中也看出各种各样的人物也有不同的品质。遇到好的，我们要学习他的优点，让自己更好。遇到不好的，我们要审慎面对，对照自己身上有否类似的缺点和错误，让自己比以前更加进步。正如孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善而改之”。
篇16： 读《史记》有感
汉文帝刘恒，是在吕后乱政、被诛之后，汉室诸大臣、刘氏宗室力扶其即位为帝的。之前，各股政治势力联手导演了一场大乱，宫廷经历了血腥的倾轧残杀。乱局之后，人心思定，于是，为着汉室宗庙，也为着各自团体利益的考虑，以丞相陈平、太尉周勃为主要的政治势力力主刘恒当政。这个时侯是否即帝位，刘恒心里没底，也是有所顾忌的。他的近臣各言其是，有赞成的也有反对的，最后刘恒听从了中尉宋昌的建议，又征询了其母薄太后的意见，还是犹豫不决，最后，他把命运交由卜挂来做决定。“大横庚庚，余为天王，夏启以光。”这是刘恒求来的上上签。天王，王上之王，即帝王也。在即帝位之前，刘恒被汉高祖封为代王，都晋阳。
刘恒登基之后，施政上以德服人。在史记中，他的不少施政方针、言论被后人推崇，比如在对刑法的理解、使用上，都敢于大胆的创新、除旧。他在论法的时候，就有独到的见解：“法者，治之正也，所以禁暴而率善人也。今犯法已论，而使毋罪之父母妻子同产坐之，及为收帑，朕甚不取。”于是，他就把同产连坐这条法律条款给废了。不仅如此，他在对法的理解上，较上古帝王都有过人之处，比如他的“法正则民悫，罪当则民从”之论。
篇17： 读《史记》有感
“千古之绝作”这是梁其超之平价。“史家之绝唱，无韵之离骚”这是鲁迅先生的品评。中国第一部纪传体通史，二十四史之首，她就是《史记》。
最近，我读了《史记故事》这本书，我感觉自己长大了许多，书中的许多故事让我魂牵梦绕，从书中，我知道了三皇五帝，我知道我们为什么是炎黄子孙；从书中，我认识了秦始皇，项羽，还有汉高祖刘邦；从书中，我理解了“四面楚歌”、“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”。从书中，我认识了陈胜、吴广，萧何、张良，还有庄子、老子、和孙子；从书中，我认识了屈原、商鞅、蔺相如，扁鹊、廉颇、伍子胥。
掩卷之后，闭目沉思，书中名句耳边回响：“运筹策帏帐之中，决胜于千里之外。”“其身正，不令而行，其身不正，虽明不从。”“智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。”等等，举不胜举。
司马迁，伟大的.文学家，史学家，倾毕生精力，全部心血为我们奉献了一部宏伟巨著，令多少人为之忘食，其中也有我。
篇18： 读《史记》有感
今天看了《史记》，里面有好多怪力乱神的事，例如踩巨人足迹而怀孕。还有许多人天生就带着浓浓的宿命感，例如褒姒得宠，西周灭亡的事。还有司马迁对秦子婴的评价有失中肯。对这些我都持有一些否定态度。感觉秦子婴并非无能之辈，秦朝在他上位之前，早已经摇摇欲坠。他心有余，而力不足，无力回天。他一上位便诛杀赵高，不久后投降刘邦。感觉他的投降是为了保全军民，是仁义的体现。上台即诛杀赵高是他雷厉风行作风的体现。秦始皇尽管好大喜功和残暴，但他统一度量衡，钱币、文字、创建新制度，对社会有一定的贡献。秦二世极度愚蠢，对秦始皇所留下来劳民伤财的事业，大举兴工。又宠幸赵高，拒绝接纳忠言，残忍地杀害同族兄弟，残暴地对待臣民。起义军声势浩大，探子回报实情竟被处死。后面的探子尽捡好听的话，他听后才开心。这与掩耳盗铃无异。秦朝的衰弱是积久的，它的灭亡，与在位的四十六天的子婴关系不大。
读完这章后让我感觉，一个人的智力有限，众人的智力无穷。我们要接受好的与自己有利的建议，并加以实施。做事要果断，当断则断，拒绝拖延。还有我们要正确地对待别人的著作与言论，要懂得去伪存真，取其精华，去其糟粕。每个人的思维和见识都有局限性，我们应该处处抱着学习的态度，尽量让自己思维和见识变广。
篇19： 读《史记》有感
历史可以使人明智，可以使人大气，可以使人坦然。
这个暑假，我读了由司马迁所著 《史记 》改编的《少年读史记----霸主的崛起》 这本书。读完书，我闭上眼睛，书里的历史画面在脑中得以浮现。
春秋战国时期，五霸纷纷登场：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾和越王勾践。齐桓公尊王攘夷；晋文公颠沛流离；楚庄王知错能改；越王勾践卧薪尝胆；吴王阖闾知人善任。其中，使我印象深刻的人物是晋文公重耳和越王勾践。重耳被人陷害，逃到其他国家去，他在外颠沛流离了十九年，才回到晋国当国君。回国后，他有仇报仇，有恩报恩。就连答应楚成王的“退避三舍”,重耳也一丝不苟地做到了。而越王勾践在一次战役中没有听取谋士的建议，差点导致越国灭亡。回国后，他无论是坐卧还是饮食，都要尝一下苦胆，提醒自己不要忘记被吴国围困的苦，他还放下国君的身段，与众百姓处在一起。他礼下贤士、救济贫穷――最终成为一方霸主。
读完这本书，我从书中这五人身上学到了不同的东西：不要因私事误了大事；要知恩图报，一切以大局为重；要奋发图强，从小好好学习，长大报效祖国；要虚心听取别人的建议，知错就改……
只有学习历史，才能深入了解历史。如果不好好学习，你就会被别人超越。想要做一个强者，你就要不断学习，不断取长补短，努力追逐。
篇20： 读《史记》有感
《史记》之博大精深，读之方知中国文化源远流长。这可能也是鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的原因吧。我想我做为小学生读《史记》，主要还是借鉴古人的智慧，时时梳理和反思今天我们的行为方式，以便对自己有更准确的把握，对未来有更清晰的认知。
《史记》是我国第一部纪传体通史，也是“二十四史”之首。它全书共一百三十篇，分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”五种体例。翻开《史记》，我们如同穿越从黄帝时代至西汉初年这三千多年的历史。那些帝王将相、才子佳人，或浓墨重彩，或一笔带过，虽匆匆过客，但都在历史的长河里留下属于自己的华彩瞬间。《史记》中记载了很多精彩的故事，《荆轲刺秦王》就是给我记忆深刻的一篇。它说的是燕国太子丹因痛恨秦王而派荆轲去刺杀秦王，荆轲明知胜算不大，但就算失败，牺牲生命，也要为国不受外侵去冒死一拼。这是历史，在今天的现实生活中，不也有很多人舍己为人，舍家为国，逆风前行的英雄吗？我们这个民族是有英雄传统的民族，当今的中国更是英雄辈出的时代，疫情，白衣战士你们逆行；灾情，解放军叔叔你们逆行……有这些英雄，我们才有今天的岁月静好。
读史可以明智，知古方可鉴今。读《史记》是这样，学当代的英雄们也是这样，把他们的精神传承下去，是今天的日记，更是明天的《史记》！